为切实贯彻教育部关于开展中小学“五项管理”及“双减”要求，营造学校良好的教育氛围，促进学生全面发展，10月20日上午，济南市历城区督导组走进祥泰实验学校，进行工作专项督导检查，祥泰实验学校校长隋天龙全程陪同检查。

祥泰实验学校校长隋天龙从学期工作思路、重点工作落实、“五项管理”及“双减”工作三方面进行了汇报。随后，督导组仔细检查了学校对“五项管理”和“双减”工作的落实情况，查阅了相关资料。最后，督导组深入校园走访调查，随堂听课，肯定了老师们认真的教学态度和扎实的教学基本功，同时就“五项管理”和“双减”工作开展情况进行了教师访谈和学生问卷调查，了解一线工作的落实程度。

经过全面、细致地督查后，督导组对学校推进落实“五项管理”和“双减”工作给予了充分的肯定，并对今后的工作提出了实质性的建议。

此次督导检查，对学校工作是一次大检阅，更是一次学习进步的机会。学校将以此为契机，从细处着手，继续扎实推进“五项管理”和“双减”工作，细化具体举措，在不折不扣落实国家要求的基础上，把行之有效的提质减负落实到位。

为全面贯彻落实历城区教育和体育局教育教学工作精神，进一步提升办学水平，及时了解指导新形势下教育教学理念和工作思路，营造稳定和谐的育人环境，21日，历城区视导组走进祥泰实验学校，进行教育教学工作视导检查，祥泰实验学校校长隋天龙、副校长王亚楠全程陪同检查。参与本次视导的还有虞山路学校和里仁学校的领导、老师们。

学校校长隋天龙从学生行为习惯养成、教师课堂教学及落实等细节方面介绍了学校工作的开展情况。

祥泰实验学校王晓晨老师，选取文本中两个镜头来切入，学生以课本剧的形式将人物演绎的淋漓尽致，课堂气氛顿时活跃起来。学生在王老师的引领下，逐步进行探究，分析人物形象，揭露社会问题，明确知识分子的责任与担当。

里仁学校的李春华老师，用病态作为文本解读的切入点，贯穿整个课堂，展现了李老师对教材的深入挖掘与功底。三个活动设计，在一个主问题的带领下，充分放手让学生去品析文本，体现了学生是课堂的主人。

祥泰实验学校的许崇伟老师以2022年冬奥会为情境，讲解被动语态。许老师以帮助领导人完成工作报告为背景，引导学生帮助市长完成回信，学习含有情态动词的被动语态；最后，学生畅想自己能为冬奥会做的事情，来练习一般将来时的被动语态。整节课流畅连贯，并且运用程序性动词，为学生学习被动语态提供抓手。

里仁学校的陈新玉老师从自我介绍入手，引出主动和被动，随后向学生展示被动语态的意义和结构，学生进行背诵。接着进行练习来进行巩固，先从填词的练习入手，逐步增加难度，再进行造句的练习。整节课学生紧跟教师节奏，掌握扎实。

区物理教研员张金勇老师上午第二节和第三节分别听了学校李慧老师和里仁廉哲老师《平面镜成像》这节课。两位老师教学设计新颖，学生课堂积极活跃，不时碰撞出智慧的火花。张老师听课非常专注，不时地做着笔记，并认真观察学生的实验情况。

历城区地理教研员张秀娟老师来学校视导地理学科日常教学，上午第二节，学校八年级地理老师朱明亮讲解《自然灾害》相关知识，朱老师诙谐的语言和深入浅出的讲解极大调动了各组学生的学习热情，课堂氛围高涨，一堂生动有趣的地理课在同学们的掌声中落幕。

上午第四节课，教研员在隋天龙校长的陪同下，查阅资料，重点检查了三个年级的备课、作业、检测、中考研究、教研等相关材料。先有三个年级的备课组长介绍自己学科的备课、作业定情况。各教研员根据相关情况，进行了细致的指导，力求规范教学常规。

下午第一、二节课，教研员们跟教师们围坐一起，对同课异构的课堂进行了精彩的点评。教研员们高屋建瓴，从课标要求、教材分析、学情分析、知识落实等方面给出了宝贵的意见，使老师们感到有章可循，受益匪浅。

最后，隋校长进行总结发言，隋校长充分肯定了本次教研活动，并提出要基于学生学情和个性化发展，要直面问题，将课堂交给学生，让学生质疑、思考、共识中促进课堂知识真正生成。

本次教学视导既是鼓励也是鞭策，视导组领导专家的分析诊断站位高、准度精；学校将对视导组领导专家的指导精神做整理和梳理，进一步学习领会并落实到行动中，把此次视导作为一个起点与契机，再接再厉，继续探索，勇于创新，进一步提升学校的教育教学水平。

撰稿：郭丽伟、张明丽 摄影：王赤峰 审核：周雪娇